PROGRAMACIÓN

Características del centro

⦁    Consideración de la etapa educativa: “El niño tiene derecho a ser educado”.
⦁    Compromiso de formación continuada, per parte de los educadores.
⦁    Promoción de trabajo  cooperativo basado en la tarea en equipo.
⦁    Responsabilidad compartida con las familias.
⦁    Personalización y atención individualizada mediante grupos reducidos.
⦁    Coeducación como un principio, con  el modelo adulto.
⦁    Interacción con el entorno como una escuela abierta:
⦁    En la comunidad educativa (alumnos, educadores, familias, barrio, ciudad…)

Organización del espacio

⦁    Estructurado pero flexible

Evaluación

Servicio para comprobar cómo va el proceso del aprendizaje. Es necesario que:
⦁    Sea continuada
⦁    Permita modificaciones

Práctica educativa

Propósitos y capacidades.
Desarrollar la autoestima.
Cubrir las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales.
Favorecer la autonomía.
Crear hábitos a nivel individual i social.
Fomentar el vínculo social con las personas y el entorno.
Potenciar la actividad física, intelectual y cognitiva.
Conseguir comunicación, expresión i representación.


METODOLOGIA

La metodología del centro es activa y  motivadora, implica la participación del niño/a en su proceso de aprendizaje. Se basa en una didáctica Globalizada y parte de los intereses y necesidades individuales, fomentando la observación, la experimentación, la iniciativa, la creatividad y la comunicación entre los infantes.

Las actividades que hacemos en la escoleta la desglosamos en dos grandes bloques:

⦁    De vida cotidiana: alimentación, higiene, descanso.
⦁    De juego: de manipulación, de exploración, de precisión, de experimentación, creativo y constructivo.